# AI 시대 청년이 배워야 할 것: Replit CEO의 조언

> 2026-09-23 · a16z · 큐레이션 김태우
> https://challengekim.com/insights/replit-ceo-amjad-masad-what-youth-must-learn-ai-era-ko
> 원문: https://www.youtube.com/watch?v=Q8yFrGwIftE

## 핵심 요약

- **기존 대학의 한계**: 현대 대학은 학생들의 깊이 있는 신념에 의문을 제기하는 능력을 약화시킴
- **새로운 학습 방식의 필요성**: 호기심과 내적 동기 중심의 프로젝트 기반 학습이 핵심
- **신뢰와 자율성**: 학생들에게 자신의 시간과 학습을 결정할 자유를 부여해야 함
- **기술의 재활용**: 비전통적인 도전 정신을 긍정적인 방향으로 유도하는 방법
- **인성 발달**: 기술 습득만큼 대인관계 기술과 도덕적 판단력이 중요

## 현대 교육이 놓친 청년들의 진정한 역할

청년의 진정한 역할은 **깊이 뿌리 내린 신념에 의문을 제기하고 이단아가 되는 것** 입니다. 하지만 현대 대학은 그 반대를 합니다. 출석 정책, 성적, 시험으로 학생들을 옭아매고, 정해진 경로(직업 획득 → 결혼 → 주택 구매 → 행복)를 따르도록 강요합니다. 그런 세상은 더 이상 존재하지 않습니다. 대학을 성공적으로 마쳐도 막대한 빚과 실업이 기다릴 수 있습니다.

더 근본적인 문제는 **신선한 관점과 새로운 아이디어의 부재** 입니다. 모든 조직과 문화는 맹점을 갖습니다. 실리콘밸리도 마찬가지입니다. 청년들이 필요한 것은 실험할 자유, 불가능한 일에 도전할 용기, 그리고 그들의 시도를 격려하는 환경입니다.

## 호기심이 이끄는 진정한 배움

스티브 잡스가 대학에서 보여준 접근 방식이 이상적입니다. 리드 칼리지에서 학비가 없어 중퇴한 후, 그는 관심 있는 강의를 청강생으로 들었습니다. 그 중 하나가 **서예** 였습니다. 당시엔 그 이유를 몰랐지만, 훗날 매킨토시의 비례 글꼴 설계에 직접 영향을 미쳤습니다.

현대 사회가 쓸모없다고 생각하는 이러한 탐험이 사실 **대학의 가장 유용한 부분** 입니다. 학생들이 자신의 관심사에 따라 다양한 강의를 선택하고, 그것이 예상치 못하게 다른 분야와 연결될 수 있습니다.

더 나아가, **프로젝트 기반 학습이 표준이 되어야 합니다.** 파이썬 문법을 배우는 것보다는, 자신이 정말 흥미로운 프로젝트를 만들면서 언어를 배우는 것이 훨씬 효과적입니다. 오늘날 AI와 함께라면 모든 학생이 이를 독립적으로 추구할 수 있습니다. 맞춤형 강의 계획서나 할당된 과제 없이, 단지 자유와 자신감, 그리고 기관의 기대를 느끼는 것만으로 충분합니다.

## 자율성과 신뢰 환경의 구축

대학은 학생이 흥미로운 프로젝트에 몰두할 때, 그것을 하지 못하도록 해야 할 이유가 무엇인가요? 현실에서 UC 버클리는 대부분의 강의에서 엄격한 출석 정책을 두지 않습니다. 이 유연성 덕분에 학생들은 한 학기에 여러 일을 동시에 추진할 수 있습니다.

**진정한 지원은 더욱 적극적이어야 합니다.** 학생이 투자자와 통화해야 한다면 화장실 혼자가 아닌 학교가 적극 지원해야 합니다. 데모 데이를 조직해주고, 필요한 컴퓨터실, 계산 능력, 실험실 자원을 제공해야 합니다. 기발한 아이디어가 성공적으로 진행되고 있다면, 기관은 **"이거 정말 대단하네, 더 지원합시다!"** 라고 말해야 합니다.

## 호기심 주도의 학습이 만드는 미래

많은 청년이 직면한 문제는 **이분법적 선택** 입니다. 4년제 대학에 다니거나, 아니면 즉시 스타트업을 시작하고 자금을 받아야 한다는 것입니다. 이 두 극단 모두 최선이 아닙니다.

암자드는 **중간 지점의 2년—압박감 없이 탐색하고 배울 수 있는 시간** 의 가치를 강조합니다. 투자자들이 18세에 백만 달러를 주는 현상은 음악 산업의 약탈적 관행과 유사합니다. 일시적인 기회나 보조금은 좋지만, **18세에 종신 재직 약속을 강요하는 압박감은 대부분에게 맞지 않습니다.**

프로그래밍에서 말하는 "성급한 최적화"처럼, 많은 젊은이들이 친구들의 성공을 보고 **질투 동기** 로 관심도 없는 아이디어에 미리 전념합니다. 진정한 동기는 내재적입니다—자신이 평생 바치고 싶은 아이디어를 발견할 때, 그것은 피할 수 없는 **엄청난 중력** 을 가집니다.

## 인성과 신뢰의 가치

기술 습득만큼 중요한 것이 **좋은 사람이 되는 것** 입니다. 실리콘밸리의 높은 신뢰 환경은 조직이 빠르게 움직일 수 있게 합니다. 구두 약속이 실제로 지켜질 확률이 75\~100%에 이릅니다. 이 신뢰 기반에서 사람들은 자신감 있게 일을 추진할 수 있습니다.

**좋은 평판은 막대한 자산입니다.** 사람들이 당신에게 돈을 맡기고, 회사 경영을 위임하며, 함께 일하고 싶어 합니다. 따라서 아카데미의 핵심 가치는 학생들이 **긍정적 합계(positive-sum) 세상을 육성하는 성인** 으로 성장하도록 하는 것입니다.

## 청년에게서 찾는 진정한 자질

암자드가 함께하고 싶어 하는 젊은이들의 특성은 다음과 같습니다.

**첫째, 깊이 파고드는 능력입니다.** 어떤 주제를 끝까지 탐구하고 진정으로 탐색하는 능력은 강한 성격 특성을 나타냅니다. 끈기, 내재적 동기, 즉각적인 보상이 없어도 호기심을 따르는 추진력이 있는 사람입니다.

**둘째, 반대 의견을 존중과 함께 제시하는 것입니다.** 젊고 똑똑한 사람이 다른 모든 사람을 "바보"로 치부하기는 쉽습니다. 하지만 **대화 상대를 존중하고 뛰어난 대인관계 기술** 을 갖춘 사람이 진정으로 가치 있습니다.

**셋째, 한 분야에서 탁월함을 추구하는 것입니다.** 많은 사람이 광범위하게 여러 것을 해도 어느 것 하나 탁월하게 잘하지 못합니다. 진정한 차별성은 **특정 분야에서 깊이 있게 탁월함** 을 추구하는 데 있습니다.

**마지막으로, 진정한 호감입니다.** 꾸며내거나 가짜가 아닌 **자연스러운 호감** 을 주는 사람. 사람들은 본능적으로 좋은 사람을 돕고 싶어 합니다.

## 결론

AI 시대의 교육은 단순히 기술을 전수하는 것이 아닙니다. 청년들에게 필요한 것은 **호기심을 따를 자유, 깊이 파고들 시간, 실패에서 배울 기회** 입니다. 동시에 **신뢰할 수 있는 인성, 깊이 있는 전문성, 뛰어난 대인관계 기술** 을 갖춘 성인으로 성장해야 합니다. 기존의 권위를 존중하면서도, 기득권을 기꺼이 깨뜨릴 준비가 되어 있는—그런 세대를 양성하는 것이 미래 교육의 진정한 목표입니다.

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원문을 바탕으로 AI 가 한국어로 요약·재구성한 글입니다. 인용·수치는 원문 링크에서 확인해 주세요. [원문 링크](https://www.youtube.com/watch?v=Q8yFrGwIftE)